Daftar isi
Hi Lupiners! Kali ini kita akan belajar tentang nilai maksimum dan minimum pada interval tertutup. Lebih lanjut, apa yang akan kita pelajari? yaitu tentang bagaimana menghitung nilai maksimum dan minimum jika diketahui intervalnya. Oleh karena itu, simak penjelasannya yuk!
A. Sifat dan Langkah-Langkah Menentukan Nilai Maksimum dan Minimum
Pertama-tama kita akan mempelajari sifat dan langkah langkah bagaimana menentukannya. Yuk simak baik-baik Lupiners!
1. Sifat-sifat
Tiga titik penting dalam proses penghitungannya yaitu pertama titik ujung dari interval, kedua titik stasioner dan ketiga titik singular.
Baca juga materi titik balik maksimum dan minimum fungsi aljabar
2. Langkah-langkah
Langkah-langkah yang harus dilakukan untuk menyelesaikan soal yaitu pertama cari turunan, kedua cari semua titik kritis dan terakhir hitung nilai fungsi pada semua titik kritis.
Baca juga materi nilai dan titik stasioner fungsi aljabar
B. latihan Soal dan Pembahasan
Setelah mempelajari sifat dan langkah-langkahnya,kini kita akan berlatih soal.
1. Menentukan Nilai Maksimum dan Minimum pada Interval Tertutup
Ingat! untuk menyelesaikannya terdapat tiga langkah ya. Pertama cari turunannya, kedua cari semua titik kritis dan terakhir hitung fungsi pada setiap titik kritis. Nilai fungsi yang terbesar disebut nilai maksimum sementara nilai yang terkecil disebut nilai minimum.
Baca juga materi fungsi naik dan fungsi turun pada kemonotonan fungsi aljabar
2. Video Pembahasan
Lebih lanjut, kalian bisa melihat pembahasan soal di atas dalam video berikut ini ya. Happy watching!
Finally, diatas adalah pembahasan materinya secara singkat tentang nilai maksimum dan minimum pada pada interval tertutup fungsi aljabar dengan menggunakan turunan kelas 11. So, kamu bisa belajar mandiri materi matematika SMA dan bisa melihat video pembelajaran gratis kita di Channel Youtube Lupincourse, Jangan lupa subscribe ya.
Ingin mempertajam materi dan kompetensi dalam matapelajaran matematika? Yuk, gabung dengan kelas online GRATIS dari Lupin Course disini.